PROERD na Escola

SINOPSE DO PROGRAMA

  Atualmente as crianças são expostas a inúmeras ameaças relacionadas à violência urbana. Dentre essas ameaças está o problema das drogas, a grande causadora dos dramas familiares, e infelizmente nossas crianças são o alvo preferenciais dos traficantes.

   O PROERD- Programa Educacional de Resistência as Drogas foi criado por duas professoras pedagogas  no ano de 1983 na cidade de Los Angeles ( Estados  Unidos) com sigla DARE ( Drugs Abuse Resistance  Education), com dois anos de aplicação do Programa rompeu-se fronteiras  atualmente já vem sendo aplicado em mais de 58 países.

   No Brasil o programa iniciou-se no Rio de Janeiro em 1992, e foi expandindo para os demais estados, chegando ao rio Grande do Norte em 2002.

    Chegando a MOSSORÓ em 2010...

    O PROERD na escola tem como base o princípio da integração social, com muita dinâmica em grupos, as aulas são dinâmicas, sempre contando com a participação do professor.

    A colaboração dos pais também é muito importante para o sucesso do programa e consequentemente o sucesso do do formando PROERD "seu filho".

         

        A ESCOLA INALDA CABRAL abriu as portas para o Programa recebendo o PROERD  como parceria entre Polícia Militar e Escola  na prevenção e combate as drogas, sob a coordenação da Suporte Pedagógica Lília Maria Figueiredo .

     O PROERD foi desenvolvido  nas turmas do 5º Ano "A"da professora Kétia Lira e 5º Ano "B"da professora Aparecida Ferreira e 5º ano "C" da Professora Maria  Marlúcia, com encontros semanais ministrados pelo instrutor policial Diego Emidio para passar a mensagem de valorização à vida e a importância de manter-se longe das drogas.

     Após o curso  os alunos receberam os certificados PROERD, ocasião em que prestaram compromisso de manterem-se afastados e longe das drogas.
     A formatura aconteceu no dia 06 de dezembro de 2016.

 Muito obrigada ao PM Diego Emídio pelo brilhante trabalho, a Lília Figueiredo pelo suporte pedagógico que faz com muita dedicação, as professoras: Kétia, Aparecida e Marlucia Silva Silva pelo incentivo aos alunos, aos pais pela colaboração que é muito importante para o sucesso do programa e em especial aos alunos, pois é por eles e para eles que o PROERD acontece.

                               

REUNIÃO DE PAIS E MESTRES

       A participação dos pais nas reuniões é uma forma de  solucionar ou pelo menos buscar alternativas para uma melhoria na âmbito escolar do aluno como também deixa os filhos mais seguros e com a certeza de que seu desenvolvimento  tem importância.

           Família e escola precisam  estar na mesma sintonia, falar a mesma língua , pois para que a aprendizagem realmente aconteça  a escola precisa da participação efetiva da família bem como a família da escola para melhor êxito no processo de ensino e aprendizagem.

           Atendendo as solicitações dos pais que trabalham e acham inviável reuniões durante a semana,  a reunião aconteceu neste sábado dia 09/07/2016 com uma participação bem considerável.

            O primeiro momento aconteceu no salão de eventos de forma coletiva em seguida  nas salas de aula  para entrega de avaliações e diálogo entre pais e mestres.

•  Acolhida com  cartão de boas vindas 
•  Cafezinho
•  Abertura   (gestora Graça Elias)
• Momento de Oração ( mãe de aluna)
• Assuntos diversos (  gestora Graça Elias e  suporte Pedagógico Lília Figueiredo)
• Palavra de Júnior membro do grupo de escoteiro
• Entrega de avaliações e diálogo entre pais e mestres

           

             

              

            

Projeto Vereador Mirim

“A Câmara Municipal de Vereadores tem a proposta de um programa que busca contribuir para a formação da cidadania e o entendimento dos aspectos políticos da sociedade brasileira - PROGRAMA VEREADOR MIRIM / Integração Câmara–Escola, que visa promover a interação entre a Câmara Municipal e a Escola, permitindo ao estudante compreender o papel do Legislativo Municipal dentro do contexto social em que vive.

Com o projeto Vereador Mirim, os jovens, muito antes de atingirem a idade legal para exercer seu direito de votar e ser votado, já exercitam a cidadania. Aprendem na prática como funciona a Câmara Municipal, vivenciam como se desenvolvem as relações entre o poder público e a comunidade e podem avaliar o papel do vereador e sua importância para a comunidade.

Como numa sessão ordinária da Câmara, os 9 Vereadores Mirins, estudantes de 5ª a 8ª séries escolhidos e eleitos por suas escolas, defendem suas posições, fazem discursos, polemizam questões, fazem pedidos em prol da comunidade, e efetivamente, votam seus projetos com todas as normas e regras de uma sessão ordinária. 

O Projeto Vereador Mirim têm por objetivo contribuir para a formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender, inovar e transformar politicamente a realidade. Diante da conjuntura política atual, as crianças e jovens não estão mais conseguindo estabelecer o vínculo da cidadania, tendo uma visão distorcida do processo político ideal. Somente com a criação de uma nova consciência, através da promoção do inter relacionamento entre alunos, escolas e comunidade, podemos estabelecer um novo conceito de administração pública, baseado num contexto de competitividade, representatividade, responsabilidade e moralidade." 

  Propostas apresentadas pela vereadora mirim MAXA CATIANE FILGUEIRA FERREIRA                                                    

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA-

SEEC

ESCOLA ESTADUAL PROFª INALDA CABRAL

Rua: Lira Tavares S/N – Santo Antônio

Mossoró – Rn  (84) 3315 4646

PROJETO CÂMARA MIRIM

ALUNA: MAXA CATIANE FILGUEIRA FERREIRRA

PROPOSTAS PARA A E.E. PROFª INALDA CABRAL E BAIRRO SANTO ANTONIO 
Partindo da singular importância desse Projeto para nossa Comunidade Escolar, elencamos algumas sugestões que consideramos serem de grande valia para esse processo de busca por melhoria na qualidade de vida de educandos, educadores e comunidade.  As necessidades são inúmeras.  Contudo, vimos que algumas são viáveis há pequeno e médio prazo. Visto isso, destacamos:
SEGURANÇA
EDUCAÇÃO - ESPORTE E LAZER
SANEAMENTO BÁSICO
SEGURANÇA - Solicitamos de Vossas Excelências, uma ronda policial com maior numero de profissionais, bem como com maior frequência em nossa comunidade e especialmente no entorno de nossa instituição de ensino, a qual, constantemente passa  por situações de arrombamentos e furtos dos bens que nos são de direito.
EDUCAÇÃO – ESPORTE E LAZER – Vimos que ao longo de nossa HISTORIA, a EDUCAÇÃO, constitui-se como fundamental para o avanço de toda e qualquer sociedade. Em considerar esse fato, sugerimos aos nobres vereadores um “ olhar especial”, para esse campo de atuação. Sugerimos que fossem implantados em nossa comunidade por meio de parcerias, profissionais capacitados para ministrarem cursos de aperfeiçoamento nos vários campos e habilidades que sejam característicos de nossa comunidade (artesanato, teatro, dança, etc), com foco na Educação de Jovens e Adultos. No ESPORTE, pensamos no grande número de crianças e jovens que possuem um potencial enorme, mas que não teem a oportunidade de desenvolverem por falta de um espaço acolhedor e de profissionais capacitados para colaborarem com o crescimento qualitativo destes futuros profissionais. Com isso certamente, cairiam os assustadores dados de violência em nosso bairro.
SANEAMENTO BÁSICO – Melhorias na infra – estrutura das Ruas Lira Tavares, São Francisco, Nicácia de Araújo, Zeca Cirilino, Luzanira Maria da Conceição e Hermogenes Nogueira da Costa, referentes ao calçamento (completo ou parcialmente destruídos), rede de esgoto ( grande parte, corre a céu aberto), limpeza da via pública (lixos domiciliares inclusive), retirada de tapumes que cercam a obra da UEI Tereza Néo (há 2 anos não está em andamento, e não foi concluída), mas que atrapalham a visão de pedestres e motoristas. Contribuindo para a melhor qualidade do fluxo de pessoas e transportes para as ruas da comunidade e dando uma melhor visibilidade para a nossa Escola.  
Mossoró, 24 de junho de 2016

FESTA JUNINA

A festa junina  é um momento propício  para ampliar a integração entre os alunos, professores , pais e funcionários como também de  oferecer novas aprendizagens aos alunos de forma lúdica e trazer  a família  para dentro da escola.  Há quem diga que  a mesma é apresentada de forma  preconceituosa em relação à cultura caipira,  marcando o modo de vida dos moradores de diversos estados do Brasil. Mas, não é verdade, o momento  é propício para resgatar e manter viva a importante tradição da nossa cultura , como ela realmente era,  e que ainda predomina em alguns lugares, sem ter vergonha de mostrar nossa cultura de ontem e as mudanças apresentadas  por meio das tecnologias.


                                        Tá tudo pronto, só farta ocê chegar! 

                         
                                                 Bora começar a festança!!!

  

 Abertura com a fanfarra. 

   Programa Mais Educação.

Barracas

                                            Um show de apresentações

                                                 
                                  Exposição dos Escoteiros